Miracle Center - Qadın Portalı

Orta qrup uşaqları ilə həyat təhlükəsizliyi mövzusunda söhbətin xülasəsi"Diqqət et, qış yolu! »

Məqsəd: qış yolunda təhlükəsiz davranışın əsaslarını formalaşdırmaq.

• Uşaqlara qış yolunda onları gözləyən təhlükələr haqqında danışın. Gəzərkən yolda təhlükəsiz davranışı öyrət.
• Uşaqların yolda davranış qaydaları, yol nişanları, təhlükəsizlik adası haqqında biliklərini möhkəmləndirmək.
• Uşaqların nitqini, məntiqi təfəkkürünü, çevikliyini, diqqətini inkişaf etdirin.

Avadanlıq: yol nişanları - şəkillər, Toyuq, piyada keçidinin modeli, "Qırmızı, sarı, yaşıl" üçün

Söhbət axını:

Uşaqlar, bu gün sizə bir toyuq haqqında bir hekayə danışmaq istəyirəm:

Toyuq küçənin o biri tərəfinə qaçdı

İndi də onun üçün çətindir, yazıq göz yaşı tökür.

Sizcə Toyuq niyə ağlayır, ona nə olub?

Uşaqların cavabları.

Düzdü, Toyuq yol qaydalarına əməl etmədən küçənin o tayına qaçdı. Gəlin ona yolda davranış qaydalarını öyrədək?

Uşaqların cavabları.

Biz oynayacağıq oyun "Yol qaydaları". Mən topu sənə atacağam və yolda davranış qaydalarını soruşacağam və mənə cavab verəcəksən:

1) Avtomobillər harada sürür?

2) Yolun bu hissəsinin adı nədir?

3) Piyadalar hara getməlidir?

4) Yolun bu hissəsinin adı nədir?

5) Yolda hansı obyektlər bizə və sürücülərə kömək edir?

6) Küçəni haradan keçə bilərəm? Başqa? Başqa?

7) Piyada keçidi ilə hərəkət etməyə başlasanız, lakin avtomobillər üçün işıqforun yaşıl işığı yandı və onlar hərəkət etməyə başladılarsa nə etməli?

8) Piyada keçidindəki bu yerin adı nədir?

Siz yol qaydalarını yaxşı bilirsiniz, bəs nişanları bilirsinizmi? Mən sizə oyun oynamağı təklif edirəm Nişanı adlandır, siz işarəni adlandırmalı və yolda nə üçün olduğunu izah etməlisiniz.

Oyun "İşarəni adlandırın"

- İşarələri xatırladın, Hen sizdən çox şey öyrəndi, amma indi gəlin ona nümunə ilə yolu necə düzgün keçməyi göstərək.

Oyun vəziyyəti "Təhlükəsizlik adası"(uşaqlar yolda davranış qaydalarına riayət edərək oyun oynayırlar: bir uşaq piyada, biri sürücü, bir uşaq svetofordur)

- Uşaqlar, biz Toyuğa çox şey öyrətdik, amma sizə ilin vaxtını xatırlatmaq istəyirəm: indi qışımız var, qış yolları bir çox təhlükələrlə doludur. Nə?

Uşaqların cavabları.

- Düzdü, yol çox sürüşkəndir və onunla ehtiyatla getmək lazımdır. Burada yolda düzgün və yanlış davranış nümunələrini göstərən şəkillər var. Gəlin onları nəzərdən keçirək və müzakirə edək:

• Səkidə buz
• Çay və buz, uşaq oyunları
• Qışda paltar
• Piyadalar və sürücülər, sürüşkən yolda necə davranmalı.

- Uşaqlar, Hen deyir ki, sağ olun, o, indi yolda davranış qaydalarına əməl edəcək və o, sürüşkən qış yolunda diqqətli olmağı məsləhət görür.

Başlıq: "Qış yoluna diqqət yetirin" orta qrupunda yol hərəkəti qaydalarına dair dərsin xülasəsi
Nominasiya: Uşaq bağçası, Dərslərin xülasələri, OOD, SDA, orta qrup

Vəzifə: birinci ixtisas kateqoriyalı müəllim
İş yeri: MDOU uşaq bağçası 5 nömrəli "Zvyozdochka" Ney şəhəri
Yer: Neya şəhəri, Kostroma vilayəti

Layihə

yaşlı uşaqlar üçün DOW qrupları yol hərəkəti qaydalarına uyğun olaraq

mövzusunda: "HƏRƏKƏT QAYDALARA GÖRƏ HƏYATDIR!"

Uyğunluq. Həyatımızda əsas dövlət qanunları qədər yol hərəkəti qaydaları da vacibdir. "Yol Hərəkəti Təhlükəsizliyi haqqında" Federal Qanuna əsasən, yol hərəkəti təhlükəsizliyinin təmin edilməsinin əsas prinsipləri bunlardır: yol hərəkətində iştirak edən vətəndaşların həyat və sağlamlığının prioriteti. Hər kəs yol hərəkəti qaydalarını bilməyə və onların göstərişlərinə əməl etməyə borcludur - bu, ilk növbədə, yol hərəkəti təhlükəsizliyinin və həyatın təminatıdır. Bu layihə uşaqları tanıtmaq məqsədi daşıyır yol hərəkəti qaydaları ilə, inkişaf

müstəqillik, diqqətlilik, yollarda ehtiyatlılıq, şəxsi təhlükəsizlik bacarıqlarının təhsili var ki, bu da tezliklə məktəbə getməli olan yaşlı məktəbəqədər uşaqlar üçün xüsusilə vacibdir.

Layihənin məqsədi: - Uşaqlarda küçədə şüurlu təhlükəsiz davranış bacarıqlarının formalaşdırılması. - böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlarda küçədə təhlükəsiz davranışın əsaslarını, yol hərəkəti qaydaları haqqında bilikləri formalaşdırmaq.

Layihənin məqsədləri:

Təhsil: - Uşaqları yol hərəkəti qaydaları, küçənin quruluşu və sürücülər və piyadalar üçün nəzərdə tutulmuş yol nişanları, Yol Hərəkətinin Təhlükəsizliyi üzrə Dövlət Müfəttişliyinin işi ilə tanış etmək;

Uşaqlara təhlükəli hadisəni qabaqcadan görməyi, mümkün olduqda ondan qaçmağı və lazım gəldikdə hərəkət etməyi öyrətmək

İnkişaf edir:

Yolda ehtiyatlılıq, diqqətlilik, müstəqillik, məsuliyyət və ehtiyatlılıq inkişaf etdirmək - İdrak fəaliyyətini stimullaşdırmaq, ünsiyyət bacarıqlarının inkişafına kömək etmək

Təhsil:

Şəxsi təhlükəsizlik bacarıqlarını və özünü qoruma hissini inkişaf etdirin

Layihə nəticəsində aşağıdakı nəticələr əldə etdik:

Məktəbəqədər uşaqlara yol hərəkəti qaydalarına uyğun tədrisin səmərəliliyinin artırılması; - şagirdlər yollarda təhlükəsiz davranış bacarıqlarını formalaşdırdılar, onlar təkcə yol hərəkəti qaydalarını bilmir, həm də bu bilikləri yol hərəkəti vəziyyətlərində tətbiq edirlər ki, bu da gələcəkdə ərazidə təhlükəsiz həyat tərzinə ehtiyacın aktuallaşmasına kömək edir. yol hərəkəti;

Açıq təhsil məkanının yaradılması (valideynlər, yol təhlükəsizliyinə cavabdeh olan yol polisi ilə qarşılıqlı əlaqənin təşkili; - məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin müəllimlərinin ixtisasartırma kursu).

Dünyada olduğu kimi, ölkəmizdə də yol-nəqliyyat hadisələrinin sayı artır.Rəsmi statistikaya görə, təkcə Rostovda ildə 70-ə qədər uşağı maşın vurur.Uşaqlar yolda real təhlükələrə az əhəmiyyət verirlər, çünki onlar öz imkanlarını lazımi səviyyədə qiymətləndirmirlər, özlərini çevik və sürətli hesab edirlər. Onlar sürətlə dəyişən yol mühitində təhlükə ehtimalını qabaqcadan görmək qabiliyyətini hələ inkişaf etdirməyiblər, buna görə dəuşaqlara yol savadını, küçədə davranış qaydalarını öyrətmək vacibdir.Uşaqların yol-nəqliyyat hadisələrinin baş verməsinin əsas səbəbləri yol hərəkəti qaydalarını bilməmə və pozma, küçədə düzgün olmayan davranış və uşaqların baxımsızlığıdır.

Öz başlarına buraxılan uşaqlar yoldakı təhlükələrə lazımi diqqət yetirmirlər. Onlar hələ də öz davranışlarına tam nəzarət etməyi bilmirlər, yaxınlaşan avtomobilə qədər olan məsafəni və onun sürətini düzgün müəyyən edə bilmirlər.Uşaqlar həmişə əhalinin ən həssas və müdafiəsiz hissəsi olub və qalırlar. Buna görə də, biz, böyüklər: valideynlər və müəllimlər, onlarla birlikdə küçələrdə və yollarda təhlükəsiz davranış stereotiplərini işləyib hazırlamalı, onlara yol hərəkəti vəziyyətində düzgün hərəkət etməyi öyrətməliyik.

Cəmiyyət qarşısında sual yaranır: “Küçələri və yolları uşaqlarımız üçün necə təhlükəsiz edək?”Yalnız bizim səylərimiz, bilikdən, səbrdən istifadə edərək, uşaqlara yolların mürəkkəb dünyası ilə təhlükəsiz ünsiyyət bacarıqlarını öyrədə bilər.

Əsas pozuntular arasında Uşaqların iştirak etdiyi qəzalarda üstünlük təşkil edir:

1. Velosipedləri, skuterləri idarə etmə qaydalarının pozulması,

motosikletlər;

2. Piyada keçidi zonasından kənarda yolun hərəkət hissəsinin keçməsi;

3. Nəqliyyat vasitələri, tikililər səbəbindən gözlənilməz çıxış,

yolda görmə qabiliyyətini məhdudlaşdırmaq;

4. Tənzimləmə siqnallarına tabe olmamaq;

5. Yolda oyun.

Əsas yol hərəkəti qaydalarını pozan sürücülər halına gəldi Uşaqların iştirakı ilə baş verən qəzaların səbəbləri:

1. Piyada keçidindən keçmə qaydalarının pozulması;

2. Yol kəsişməsindən keçmə qaydalarının pozulması;

3. Səyahət qaydasına əməl edilməməsi;

4. Qarşıdan gələn nəqliyyatın hərəkət zolağına çıxmaq;

5. Məsafənin səhv seçilməsi;

6. Qadağan olunmuş svetofora keçid;

7. Ötmə qaydalarının pozulması;

8. Spirtli içkinin təsiri altında avtomobil idarə etmək

intoksikasiya;

9. Texniki cəhətdən nasaz nəqliyyat vasitəsinin istismarı.

Həyatımızda əsas dövlət qanunları qədər yol hərəkəti qaydaları da vacibdir. Hər kəs yol hərəkəti qaydalarını bilməyə və onların göstərişlərinə əməl etməyə borcludur - bu, ilk növbədə, yol hərəkəti təhlükəsizliyinin və həyatın təminatıdır.

Ailənizi zərərdən uzaq tutmaq üçün nə lazımdırsa edin. Məlumdur ki, insan həyatının ilk illərində davranış normalarını mənimsəyir. Onun həyat dərsləri və valideynlərinin dərsləri uşağın bütün həyatı boyu arxalanacağı təməldir.

Uşaqlara yol hərəkəti vəziyyətində hərəkət etmək bacarığını vaxtında öyrədin, küçədə nizam-intizamlı olmağı, diqqətli və ehtiyatlı olmağı tərbiyə edin!

Unutmayın ki, siz Yol Qaydalarını pozmaqla, uşaqlarınızın onları pozmasına açıq şəkildə icazə verirsiniz.

Daim artan hərəkət intensivliyi və qəzaların sayının artdığı bir mühitdə piyadaların yol hərəkəti qaydalarını bilmədən hərəkət etməsi çətindir.

Uşaq bilməlidir

evdən uşaq bağçasına qədər.

yalnız yoldan uzaqda oynamaq;

kəsişmə nişanlarının qeyd olunduğu küçəni, onların olmadığı yerlərdə - səkilərin xətti boyunca kəsişmələrdə keçmək;

küçəni yalnız gəzinti zamanı keçin, qaçmayın;

küçəni keçərkən svetofora baxın;

küçəni keçərkən əvvəlcə sola, sonra sağa baxın;

yaxınlaşan nəqliyyat vasitələrinin yolunu keçməyin;

səki və ya bordürün yaxınlığında yolda dayanan avtomobillər həmişə ətrafa getsinlər ki, yola, hərəkət hissəsinə yaxşı baxış olsun; həmişə qarşısındakı tramvayın ətrafında gəzin;

hər hansı bir nəqliyyat növünə daxil olun və yalnız ayaq üstə olanda ondan çıxın, yolda atlaya bilməzsiniz;

avtomobil səkiyə və ya yol kənarına çıxdıqda avtomobildən yalnız sağ tərəfdən çıxın;

yolda velosiped sürməyin;

küçədə itibsə, ağlamayın, yoldan keçən böyüklərdən və ya polisdən kömək istəyin, ünvanınızı verin.

bir sıra yol nişanlarını, onların mənasını və təyinatını (xəbərdarlıq, qadağanedici, göstərici), svetoforun işini bilmək.

ictimai yerdə və nəqliyyatda davranış qaydalarını bilmək: avtobusu yalnız dayanacaqda gözləyin, maşın sürərkən qapılara toxunmayın, pəncərədən çölə əyilməyin, əllərinizi açıq pəncərədən çölə çıxarmayın, əllərinizi yerə qoymayın ayaqlarınızı kresloda saxlayın, avtobusda getməyin, hərəkət edən vasitələrə yapışmayın.

ƏSAS TƏHLÜKƏSİZLİK QAYDASINI UNUTMAYIN: yola çıxmazdan əvvəl yol hərəkətinin vəziyyətini qiymətləndirmək üçün dayanmalısınız!

Tərbiyəçi: tapmacaları həll etməyə kömək etməyi xahiş edir.

Üç rəngli dairələr

Bir-birinin ardınca yanıb-sönürlər.

Parıldayan, yanıb-sönən -

İnsanlara kömək edirlər.

(işıqfor)

Heyrətamiz vaqon!

Özünüz mühakimə edin:

Havada relslər və o

Onları əlləri ilə tutur.

(trolleybus)

Mən ilin istənilən vaxtında oluram

Və hər hansı bir pis havada

İstənilən saatda çox sürətli

Mən səni yerin altına aparacağam.

(metro)

Uçmur, amma vızıldayır

Böcək küçə ilə qaçır.

Bir böcəyin gözündə yanırlar,

İki parlaq işıq.

(avtomobil)

Qəribə: Sağ olun uşaqlar.

Tərbiyəçi: Əla oğlanlar. Tapmacalar nə haqqında idi?

Uşaqlar: Svetofor haqqında.

Tərbiyəçi: Svetofor küçədəki əsas köməkçimizdir, onun siqnallarını bilmək və anlamaq çox vacibdir. Svetoforun mənasını xatırlayaq və “Ehtiyatlı ol” oyununu oynayaq.

İşıq qırmızıya çevrilirsə

Beləliklə, hərəkət edin... (təhlükəli)

Açıq yaşıl deyir:

Hadi, yol ... (açıq).

Sarı işıq - xəbərdarlıq -

... üçün bir siqnal gözləyin (hərəkət).

Sonra müəllim oyunun qaydalarını izah edir: mən yaşıl svetoforu göstərəndə (diametri 10 sm olan yaşıl dairə göstərilir), sən yerində yürürsün, sarı (diametri 10 sm olan sarı dairə göstərilir) ) - əllərinizi çırpın, qırmızı olduqda (diametri 10 sm olan qırmızı dairə göstərilir) - hərəkətsiz durun.

Yaxşı uşaqlar, işi gördünüz.

Tərbiyəçi: Düzdür uşaqlar. Yolda işıqfor yol hərəkəti qaydalarına əməl etməyə kömək edir və yollarda təhlükəsiz hərəkətimizə daha nə kömək edir?

Uşaqlar: Yol hərəkəti işarələri.

Tərbiyəçi: Yol nişanları sizə yolda nə edə biləcəyinizi və edə bilməyəcəyinizi söyləyir. Gəlin yol nişanlarına nəzər salaq.

(Uşaqlar yol nişanlarını göstərən plakata baxırlar)

Burada hansı növ yol nişanlarını görürsünüz?

(zəng işarələri)

1. Xəbərdarlıq.

Bu işarələr sürücünün yolun təhlükəli hissəsinə yaxınlaşması barədə xəbərdarlıq edir. Forma qırmızı haşiyəsi olan üçbucaqdır.

( Uşaqlar nişanları adlandırırlar: "Şlaqbaumlu dəmir yolu keçidi", "Piyada keçidi", "Yol işləri")

Onlar müəyyən məhdud hərəkəti təqdim edir və ya ləğv edirlər. Forma qırmızı haşiyə ilə bir dairədir. Rəngi ​​qırmızıdır.

3. Təlimat.

Aydın əmrlər verirlər. Forma - dairə, rəng - mavi.

Yol nişanları nə üçündür?

Və əgər yol nişanları olmasaydı, nə olardı?

(uşaqların cavabları)

Yolda uşaqlar - yol,

Nəqliyyat sürətli, çox hərəkət edir.

Yaxınlıqda svetofor yoxdur

Yol nişanı məsləhət verəcəkdir.

Beləliklə, çıxaq

Tez işarələri toplayın!

Uşaqlar işarələrini toplamağa başlayırlar. Bütün əlamətlər toplandıqdan sonra uşaqlar öz əlamətlərini adlandırır və nə üçün olduğunu izah edirlər.

Tərbiyəçi: indi yol qaydalarını nə dərəcədə yaxşı bildiyinizi öyrənməyin vaxtıdır.

Uşaqlar, bir dairədə durun. Mən topu atıb sual verəcəm, sən isə suala cavab verib topu qaytar.

1. Səki ilə kim gedir? (piyada)

2. İnsanlar nəqliyyatı harada gözləyirlər? (Dayanacaqda)

3. “Sürücü” kimə deyilir? (Nəqliyyat vasitəsini idarə edən şəxs.)

4. Yolda piyada keçidi necə qeyd olunur? (Xüsusi işarələr - "zebra".)

5. İki yolun kəsişməsi necə adlanır? (yolayrıcı)

6. Nəqliyyat svetoforu ilə piyada işıqforu arasında fərq nədir? (Svetoforun üç siqnalı var - qırmızı, sarı, yaşıl və piyada üçün iki - qırmızı və yaşıl.)

7. Avtobusdan ilk kim düşməlidir - böyüklər, yoxsa siz? (Hər hansı bir avtomobildən həmişə böyüklər düşür, sonra uşaq.)

8. Avtobusun qarşısında və ya arxasından necə düzgün yan keçməlisiniz? (O gedənə qədər gözləməliyik.)

Tərbiyəçi: Sualları oxuyacağam və əgər ifadə ilə razısınızsa, yekdilliklə “Bu mənəm, bu mənəm, bunların hamısı mənim dostlarımdır!” ifadəsini deyin, razı deyilsinizsə, susun. İndi sizi yoxlayacağam:

Hansınız yalnız piyada olan yerdə irəli gedir?

Kim həmişə ağzını geniş açıb irəli gedir?

Maşınları kim buraxır, hamı yol hərəkəti qaydalarına əməl edirmi?

Kim svetoforda fərq qoymadan gəzir?

Kim həmişə darısqal tramvayda ağsaqqallara yol verir?

Yalnız keçid olan yerdə yolu kim keçəcək?

Evin qarşısındakı yolda şən topu kim vurur?

Hər kəs bilir ki, qırmızı işıq hərəkət etməmək deməkdir?

Kim qabaqda elə sürətlə qaçır ki, işıqforu görmür?

Yaşıl işığın yolun açıq olduğunu bilən varmı?

Kim şadlıqla yolun kənarında topu təqib edir?

Yol polisinə kim kömək edir, qaydaya nəzarət edir?

baxıcı : Yaxşı, uşaqlar, oyunun öhdəsindən gəldik. Uşaqların, piyadaların küçəni keçərkən köməkçiləri var. Onlara ad verin.

Uşaqlar : işıqfor və trafik nəzarətçisi.

Tərbiyəçi: İndi sizə yol müfəttişi olmağı təklif edirəm. Hər bir uşağa yol vəziyyətini əks etdirən bir kart verilir (bir növ pozuntunun təsviri), uşaq təsvirə şərh verməlidir.

1 Oğlan yolun o biri tərəfindəki dostlarının diqqətini çəkdiyi üçün yolu səhv yerdə keçir.

2. Avtomobilin arxa oturacağında oturan qızlar təhlükəsizlik kəməri taxmadan səyahət edirlər. Bundan əlavə, sürücüyə müdaxilə edirlər.

3. Maşın hələ dayanmayıb və dayanmayıb, oğlan isə artıq çıxıb yolun hərəkət hissəsinə tələsir.

4. Oğlan yolu piyada keçidində, lakin yaxınlıqdakı nəqliyyat vasitəsinin qarşısında keçir.

5. Qız qarşıdakı avtobusdan yan keçərək yolu keçir.

6. Bir oğlan və bir qız yolun hərəkət hissəsində rollerla sürürlər.

Tərbiyəçi: Siz nə yaxşı insanlarsınız! Siz yol qaydalarını yaxşı bilirsiniz. Yolda son dərəcə diqqətli olmağa çalışın! Siz bilikli gəzintiçilər olmalısınız!

1. Əlavə yol istifadəçisini adlandırın.

yük maşını,ev,təcili yardım maşını, qar təmizləyən maşın.

2. Əlavə nəqliyyat vasitəsini adlandırın.

minik avtomobili, yük maşını, avtobus,uşaq arabası.

3. İctimai nəqliyyata aid olmayan nəqliyyat vasitəsini adlandırın.

avtobus, tramvay,yük maşını, trolleybus.

4. Svetoforun əlavə “gözünü” adlandırın.

Qırmızı,mavi, sarı yaşıl.

Topu olan müəllim dairənin mərkəzində dayanır və sual verərkən topu uşağa atır. Cavab verir və topu müəllimə atır. Oyun növbə ilə bütün uşaqlarla oynanılır.

Müəllim.Yolda kim var?

Uşaq.Piyada.

Müəllim.Kim idarə edir?

2ci uşaq. Sürücü.

Müəllim.Svetoforun neçə "gözü" var?

3-cü uşaq. Üç göz.

Müəllim.Qırmızı "göz" yanıbsa, onda nə danışır?

4-cü uşaq. Dayan və gözlə.

müəllim. Sarı "göz" yanıbsa, onda nə danışır?

5-ci uşaq.Gözləmək.

Müəllim.Yaşıl "göz" yanıbsa, onda nə danışır?

6-cı uşaq.gedə bilərsən.

Müəllim.Ayaqlarımız piyada boyunca gedir ...

7-ci uşaq. Track.

Müəllim.Avtobusu harada gözləyirik?

8-ci uşaq. Avtobus dayanacağında.

Müəllim.Biz harda gizlənqaç oynayırıq?

9cu uşaq. Oyun meydançasında.

1. Svetoforla bağlı söz eşitdikdə əllərinizi çırpın. Hər sözün seçimini izah edin.

Lüğət: üç göz, küçədə dayanan, yol ayrıcında, qırmızı işıq, mavi işıq, bir, ayaq, sarı işıq, küçədən keçmək, piyada köməkçisi, yaşıl işıq, evdə dayanan.

2. Sərnişini nəzərdə tutan sözü eşidəndə əllərinizi çırpın. Hər sözün seçimini izah edin.

Lüğət: avtobus, marşrut, dayanacaq, yol, çimmək, oxumaq, yatmaq, bilet, konduktor, təyyarə uçuşu, piyada, oturacaq, salon, çarpayı.

3. Səhər, səhər yeməyi, məktəbə gedən yol, səki, çörək sexi, aptek, yolayrıcı, yerüstü keçid, svetofor, məktəb sözləri ilə nağıl qurun.

Metodik ədəbiyyat:

Golitsyna N.S. Kompleks tematik tədqiqatların tezisləri.

Xabibullina E.A. "Yol əlifbası uşaq bağçası". Dərslərin konspektləri.

Saulina T.F. Üç işıqfor. Məktəbəqədər uşaqların yol hərəkəti qaydaları ilə tanışlığı. - M.: Mozaika-Sintez, 2009.

Hədəf: uşaqları həyatlarının qorunması üçün məsuliyyətlə tərbiyə etmək,

yol hərəkəti qaydalarına riayət etmək üçün sabit vərdiş formalaşdırmaq.

Təhsil sahələrinin inteqrasiyası:

"bilik"

Uşaqları küçədə davranışın əsas qaydaları ilə tanış etmək, bu qaydalara riayət etməyin vacibliyini onların şüuruna çatdırmaq;
- uşaqların plan - sxem üzrə naviqasiya qabiliyyətini formalaşdırmaq;
- bu sxem üzrə hərəkət marşrutunu planlaşdırmaq bacarığı;
- fəza oriyentasiyası bacarıq və bacarıqlarının formalaşma səviyyəsini müəyyən etmək: obyektin məsafəsini və onun yerini təyin etmək bacarığı; obyektlər arasında məkan münasibətləri;
- vizual yaddaş və diqqəti inkişaf etdirmək; məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək.

"sosiallaşma"

Uşaqlarda həyat və sağlamlıq üçün təhlükə yaradan hər şeyi görmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək, davranışlarına nəzarət etmək bacarığını inkişaf etdirmək. qrupda işləmək bacarığını inkişaf etdirmək;
- öz hərəkətlərinə görə məsuliyyət hissini inkişaf etdirmək.

"sağlamlıq"

aktiv motor fəaliyyətinin formalaşmasına kömək etmək.
"rabitə"

"Ev - uşaq bağçası" marşrutunuz haqqında müstəqil danışmaq bacarığını inkişaf etdirin;
- nitqdə məkan terminologiyasından düzgün istifadə etmək.

Lüğətin aktivləşdirilməsi:

Piyada, sürücü, plan-sxem, marşrut, park, məkan terminologiyası terminləri.

İlkin iş: 1. Mümkünsə, uşaqları çölə çıxarın: bütün ehtiyat tədbirlərinə riayət edərək, bağçadan avtobus dayanacağına, mağazaya, xiyabana, abidəyə gedən cığırla gedin.

2. Yol hərəkəti qaydaları mövzusunda bədii ədəbiyyat oxumaq. 3. “Şəhər küçələri”nin illüstrasiya və şəkillərinə baxılması.

Material:

Təqdimat materialı: plan - hər bir uşaq üçün bir şəhər rayonunun diaqramı (və ya şərti şəhərin şərti rayonu, müxtəlif təyinatlı evlərdən (yaşayış və müəssisələr), uşaq bağçası, xəstəxana, mağazalar, məktəb və s. parlaq işarələrlə işarələnmişdir. görməli yerlər, kiçik avtomobillər;

demo materialı: plan-sxem "Vasilek" uşaq bağçasına necə getmək olar.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını və yol təhlükəsizliyini öyrətmək

Uyğunluq: Yolda insanların təhlükəsizliyinin təmin edilməsi məsələsi avtomobillərin meydana gəlməsi ilə eyni vaxtda ortaya çıxdı və sonra avtomobil sənayesinin inkişafı ilə daha da pisləşməyə başladı. Azyaşlı uşaqların iştirakı ilə baş verən qəzalarla bağlı məyusedici xəbərlər heç kəsi biganə qoymur.

Statistika göstərir ki, yol qəzalarının səbəbkarı çox vaxt uşaqların özləri olur. Uşaq kiçik boylu bir yetkin deyil, onun bədəni böyümə və inkişaf vəziyyətindədir və dünyada uyğunlaşma üçün çox zəruri olan psixikanın bütün funksiyaları tam formalaşmamışdır. Uşaqlar dinamik, həyəcanlı və eyni zamanda dağınıqdırlar, təhlükəni qabaqcadan görə bilmirlər, hərəkət edən avtomobilə olan real məsafəni, onun sürətini, eləcə də öz imkanlarını qiymətləndirə bilmirlər. Ona görə də ictimaiyyətin, KİV-lərin, nəqliyyat təşkilatlarının əməkdaşlarının, valideynlərin diqqətini bu problemə cəlb etmək lazımdır. Eyni səbəb dövlət səviyyəsində yolda hərəkət təhlükəsizliyinin artırılmasının zəruriliyini izah edir.

Uşaq bağçalarının kiçik və yaşlı məktəbəqədər uşaqlarına yol hərəkəti qaydalarının (SDA) öyrədilməsi və yollarda uşaq xəsarətlərinin qarşısının alınması məktəbəqədər təhsil müəssisələrində tədris prosesinin məcburi hissəsidir. Uşaqlara yol əlifbasını öyrətmək üçün təhsil proqramında nəzərdə tutulan tələblər uşaqların yaşından asılı olaraq daha da mürəkkəbləşməlidir.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəmiz hər il yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısının alınması və qarşısının alınması istiqamətində tədbirlər təşkil edir və həyata keçirir:

Yol-nəqliyyat hadisələrinin qarşısının alınması üçün normativ-hüquqi baza hazırlanmışdır;

• Hər qrupda uşaqların yaşına və proqramın tələblərinə uyğun olaraq yol hərəkəti təhlükəsizliyi guşələri, illüstrativ material, habelə yol-nəqliyyat hadisələrinin qarşısının alınması ilə bağlı valideynlər üçün tövsiyələr;
• Tərbiyəçilər didaktik material toplayır, müxtəlif tədris oyunları hazırlayır, birgə fəaliyyətlər təşkil edir (uşaqların və valideynlərin iştirak etdiyi əyləncələr, ekskursiyalar, tematik söhbətlər).

İşimizdə müxtəlif texnika və üsulları təqdim edirik. Uşaqlara yolda elementar davranış qaydalarını çatdırmağın ən təsirli yolu onların iştirakçısı olduqları oyundur. Oyun zamanı uşaqlar əsas qaydaları və tələbləri öyrənir, piyadanın, sürücünün və yol hərəkətinə nəzarətçinin kim olduğunu başa düşürlər.

Yol hərəkəti qaydalarının döngələrində uşaqlar oynayır, eyni zamanda, küçələrdə evlərin, irili-xırdalıların, səkilərin, küçənin olması ilə bağlı biliklər əldə edirlər. Maşınlarla oynayarkən avtomobillərin, yük maşınlarının olduğunu görür, nəqliyyatda davranış qaydalarını öyrənir, yolu keçərkən, səkidə svetoforla tanış olurlar.

Həmçinin yol hərəkəti qaydalarının küncündə uşaqlar yol ayrıcını görür, “zebra”, “ayırıcı xətt” işarələri ilə tanış olur, birtərəfli və ikitərəfli hərəkət anlayışlarını öyrənirlər.

Oyun zamanı uşaqlar yolun hərəkət hissəsini düzgün keçməyi öyrənir, yollarda sürücüləri və piyadaları qarşıda onları nə gözlədiyi barədə xəbərdar edən nişanların olduğunu öyrənirlər.

Məktəbəqədər uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını öyrətmək işlərinin çoxu böyük və yaşlılarda aparılır hazırlıq qrupları. Bu yaşda olan uşaqların yol, sürücü, piyada və sərnişinlər haqqında artıq müəyyən bilik və təsəvvürləri olur.

Buna görə də, bu qruplarda materialın məzmunu daha mürəkkəbdir: yol hərəkəti qaydalarının künclərində müxtəlif növ nişanlar, səkilər, müxtəlif növ nişanlar, nəqliyyat dayanacaqları və s. Uşaqlar “çox zolaqlı hərəkət”, “təhlükəsizlik adası” anlayışı, yolda hərəkətin tənzimlənməsi vasitələri ilə tanış olurlar. Qeyd edək ki, yol hərəkəti qaydalarının öyrədilməsi şagirdlərin və müəllimlərin birgə fəaliyyətinin müxtəlif növlərində, “Ünsiyyət”, “İdrak”, “Sağlamlıq”, “Musiqi” istiqamətləri üzrə tədris tədbirlərinin aparılmasında baş verir.

Rollu oyunların təşkilində mövzu inkişaf etdirən mühitin yaradılması böyük əhəmiyyət kəsb edir. Bunun üçün məktəbəqədər təhsil müəssisəsində kəsişmə yeri olan küçənin maketi, piyadalar üçün nişanlar, evlərin maketləri var. Burada uşaqlar nəinki oynaya, həm də mədəni sürücü və piyadanın davranış qaydaları, yol nişanları haqqında biliklərini işləyə və möhkəmləndirə, tərbiyəçi ilə birlikdə yol təhlükəsizliyi üçün situasiya tapşırıqlarını təhlil edə bilərlər.

Tərbiyəçilərə uşaqların yol hərəkəti qaydalarına öyrədilməsini təşkil etməkdə kömək etmək üçün tədris-metodiki kompleks mövcuddur: nümayiş və didaktik material, oyunların kartotekaları, dərs qeydləri, tapmacalar, şeirlər, uşaqları yol hərəkəti qaydaları ilə tanış etmək üçün uzunmüddətli planlar. uşaqların yaşına uyğun olaraq yol.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin şagirdlər tərəfindən təhlükəsiz hərəkət qaydalarının mənimsənilməsi üzrə işi yalnız valideynlərlə birgə işləyərkən səmərəli nəticə verə bilər.

Bu əməkdaşlığı təşkil edərkən yadda saxlamaq lazımdır ki, o, deklarativ xarakter daşımamalıdır. Valideynlərin və uşaqların yol əlifbasına maraq göstərməsi üçün biz müxtəlif tədbirlər təşkil edirik: müsabiqələr, viktorinalar, bayramlar.

Dərs ilinin əvvəlində “Yol hərəkəti təhlükəsizliyinə dair ən yaxşı rəsm üçün” müsabiqəsinin təşkili yaxşı ənənədir. Bu müsabiqədə məcburi bir tələb var - valideynlərin iştirakı.

Bu cür tədbirlər vacibdir, çünki uşaqlar və valideynlər onlarda iştirak edərkən bir komanda kimi çıxış edirlər və bəzən uşaqlar valideynlərinin müəllimi olurlar. Axı, bir çox valideynlər hələ də uşaqların yolda təhlükəsizliyi problemi barədə düşünmürlər.

Təkcə ehtiyatlı olmağı düşünməklə yolda təhlükəsiz davranış bacarıqlarını aşılamaq mümkün deyil. Uşağa özbaşına yeriməyə başladığı andan yol hərəkəti qaydaları və yolda təhlükəsiz davranış öyrədilməlidir.

Belə ki, uşaqlara “səyahət savadının” əsaslarını öyrədən məktəbəqədər müəssisəmizin pedaqoji kollektivi qaydalara əməl edir:

• Məktəbəqədər uşaqlara yolda davranış mədəniyyəti ilə tərbiyə etmək və uşaqlarla yol hərəkəti qaydalarını mexaniki şəkildə əzbərləməmək;
• Qaydaların öyrənilməsini və uşaqlarda koordinasiyanın, diqqətin, müşahidənin inkişafını birləşdirin;
• Bütün mövcud iş üsullarını və formalarını tətbiq edin: oyunlar, söhbətlər, məhsuldar fəaliyyətlər, viktorinalar, praktik məşğələlər, kitab oxumaq, videoların nümayişi, ekskursiyalar.

Bütün bunlar uşaqlarda yolda təhlükəsiz davranış vərdişini formalaşdırmaq və möhkəmləndirmək üçün lazımdır.

Kiçik məktəbəqədər uşaqların valideynləri:

• Siz uşağınız üçün davranış modeli və sevgi və təqlid obyektisiniz. Körpənizlə yola çıxdığınız an bunu unutmayın.
• Uşağın problemlə üzləşməməsi üçün onu hər gün diqqətsiz və səbirlə yol qaydalarına hörmətlə öyrətməlisiniz.
• Uşaq yalnız böyüklərin nəzarəti altında həyətdə oynamalı və bilməlidir: yola çıxa bilməzsən!
• Uşağı mümkün hallarla qorxutmamalısınız, ancaq onunla birlikdə yolda, həyətdə, küçədə vəziyyətləri müşahidə etməli, piyadalar və nəqliyyat vasitələri ilə nə baş verdiyini izah etməlisiniz.
• Uşağınızı piyadalar üçün qaydalar və nəqliyyat vasitələri üçün qaydalarla tanış edin.
• Uşağınızın diqqətini, vizual yaddaşını inkişaf etdirin. Bu ev üçün oyun vəziyyətləri yaradın. Rəsmlərdə gördüklərinizin təəssüratlarını düzəldin. Uşağınıza sizi uşaq bağçasına, axşam isə evə gətirmək imkanı verin.

Bu yaşda uşaq bilməlidir:

• Yola çıxa bilməzsən.
• Yolu yalnız bir yetkinlə, onun əlindən tutaraq keçə bilərsiniz.
• Siz çıxa bilməzsiniz.
• Yolu yalnız piyada keçidində sakit sürətlə keçə bilərsiniz.
• Piyadalar küçə ilə gedən insanlardır.
• Yolda asayiş olsun, qəza olmasın, piyadanı maşın vurmasın, hamı svetofora tabe olmalıdır: qırmızı işıq - hərəkət yoxdur, Yaşıl isə deyir: “İrəli get. , yol açıqdır”.
• Avtomobillər fərqlidir, bu nəqliyyatdır. Avtomobilləri sürücülər (şoferlər) idarə edir. Avtomobillər (nəqliyyat) yol boyu (magistral, səki) hərəkət edir.
• Biz trolleybus və ya avtobusa minəndə sərnişinlərik.
• Nəqliyyatda sürərkən pəncərədən çölə çıxa bilmirik, ananın, atanın əlindən və ya tutacaqdan yapışmalıyıq.

Yaşlı məktəbəqədər uşaqların valideynləri:

• Körpəniz böyüdü, daha çox maraqlanmağa başladı, həyat təcrübəsi zənginləşdi, daha müstəqil oldu. Amma sizin səlahiyyətiniz heç də azalmayıb. Siz hələ də onun üçün küçədə və ictimai nəqliyyatda mədəni davranışın tərbiyəsində sadiq köməkçi olaraq qalırsınız.
• Uşağınızın fərdi xüsusiyyətlərini (temperament, intellekt, sinir sistemi və s.) bilmək, ona küçəyə hörmət elminə yiyələnməyə kömək etməyə davam edin: müdaxilə ilə deyil, israrla, səbirlə, sistemli şəkildə.
• Uşağınıza küçədə diqqətli, tədbirli və diqqətli olmaq vərdişini aşılayın.
• Uşaq bağçasına, evə, gəzintiyə gedərkən, əvvəllər əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirməyə davam edin, problemli suallar verin, hərəkətlərinizə diqqət yetirin, niyə piyada keçidinin qarşısında dayandınız, niyə yolun qarşısında dayandınız və sağda burada və s.

Bu yaşda uşaq aşağıdakı qaydaları bilməli və onlara əməl etməlidir:

• Sağ tərəfdəki səkidə gəzin.
• Yolu keçməzdən əvvəl sağa-sola baxaraq avtomobillərin olmadığına əmin olmaq lazımdır, bundan sonra hər iki istiqamətə yenidən baxdıqdan sonra hərəkət edə bilərsiniz.
• Yol yalnız bir pillədə keçməlidir.
• Svetofora tabe olmalısan.
• Nəqliyyatda yıxılmamaq üçün sakit davranmalı, aşağı səslə danışmalı, böyüklərin əlindən və ya tutacaqdan yapışmalısan.
• Əllərinizi avtobusun və ya trolleybusun pəncərəsindən çıxara bilməzsiniz.
• Nəqliyyata yalnız ayaq üstə olduqda daxil ola və çıxa bilərsiniz.
• Yalnız həyətdə oynaya bilərsiniz.

Uşağınızla yolda, həyətdə, piyadalar üçün vəziyyətləri müşahidə edin, gördüklərinizi uşağınızla müzakirə edin. Uşağınıza uyğun ibrətamiz sənət əsəri oxuyun, sonra oxuduqları haqqında danışmağa dəvət edin, uyğun bir şəkil çəkə bilərsiniz.

Valideynlər üçün yol hərəkəti təhlükəsizliyi dərsləri

Uşaq qucağındadır.Ehtiyatlı və diqqətli olun - uşaq, onun qucağında olmaqla, yola baxışınızı bağlayır.

Xizəkdə uşaq.Yadda saxlayın ki, xizəklər asanlıqla aşır. Buna nə yolda, nə də onun yaxınlığında icazə verilməməlidir. Uşağa daha tez-tez baxın. Səkinin ortasında, "buz sarğılarından" uzaq gəzməyə çalışın.

İctimai nəqliyyatdan çıxın.Qoy böyüklər həmişə birinci çıxsın, uşağı götürüb qaça bildiyi üçün yola çıxsın. Yetkinlər üçün nəzərdə tutulmuş pilləkənlərdə gedərkən uşaq düşə bilər. Sərnişinlərin sonuncusu olanda və ya içəri girəndə həddindən artıq ehtiyatlı olmaq lazımdır. Sürücü pilləkənlərdə dayanan uşağı görməyə bilər, siz enən zaman götürməyə hazırlaşırsınız, enişin bitdiyini hesab edin, qapını bağlayın və hərəkət edin. Ona görə də siz ən sonuncu getməməli, ya uşağı qucağınıza almalı, ya da yola düşməzdən əvvəl sürücüyə xəbərdarlıq etməlisiniz.

İctimai nəqliyyatla səyahət.Trolleybusda, avtobusda və ya tramvayda sürərkən sabit mövqe tutmaq, sürücü kabinəsinin yaxınlığında və çıxışa hazırlaşarkən xüsusilə diqqətli olmaq lazımdır.

Bir uşaqla əl-ələ.Yolda və onun yaxınlığında həmişə unutmayın ki, uşaq azad ola bilər. Bu hal tez-tez baş verir və yol qəzalarına səbəb olur. Uşaq o biri tərəfdə əziz dostlarından, qohumlarından və s. birini görsə qaçmağa cəhd edə bilər.

Müşahidə etməyi öyrənin.Uşaq küçədə sizin yanınızda olarkən, 2 ildən 6 yaşa qədər, gəzinti zamanı, uşaq bağçasına gedərkən və geri dönərkən, ona yuxarıda qeyd olunan bacarıqları aşılamaq ən yaxşı və ən əlverişlidir! Yolda uşağınızın yanında olarkən ona müşahidə etməyi, yol "tələlərini" tanımağı öyrətmək üçün mövcud fürsətdən istifadə edin. Qoy o, yolu keçərkən həm də müşahidə etsin, düşünsün və təkcə sənə güvənməsin. Əks halda o, yola baxmadan yola çıxmağa öyrəşəcək.

Valideyn nümunəsi.Valideynlərin uşağın gözü qarşısında və ya onunla birlikdə bir səhv hərəkəti sözlə yüzlərlə düzgün göstərişin üstündən xətt çəkə bilər. Ona görə də heç vaxt uşaqla yolun hərəkət hissəsində tələsməyin, avtobusa tələsik yolun qarşısına qaçmayın, yolu keçərkən kənar şeylər haqqında danışmayın. İşıqforun qırmızı işığında yolu əyri şəkildə və ya keçidin kənarında keçməyin. Yalnız bu şəkildə uşağınız üçün yolda maksimum təhlükəsizliyi təmin edəcəksiniz.

Uşaq eynək taxırsa.Yolda "yan baxış" çox mühüm rol oynayır, çünki piyada nəqliyyata yan tərəfdə olmaqla yolu keçir. Eynəklərdə "periferik görmə" zəiflədiyi üçün uşağa ikiqat qayğı ilə müşahidə etməyi öyrətmək, "qapalı görmə" vəziyyətlərini tanımaq lazımdır. Uşağa yaxınlaşan nəqliyyatın sürətini qiymətləndirməyi daha diqqətlə öyrədin.

Beləliklə, yalnız valideyn davranış mədəniyyəti, yol hərəkəti qaydalarına ciddi riayət, səbr və uşağınızın həyatı və sağlamlığı üçün məsuliyyət bizə birlikdə ona küçədə təhlükəsiz davranış vərdişlərini və bacarıqlarını öyrətməyə və aşılamağa kömək edəcəkdir!

Biblioqrafiya

1. O.A. Skorolupova "Yol hərəkəti qaydaları və təhlükəsizliyi" mövzusunda böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla dərslər. M.: “Scriptorium nəşriyyatı 2003”. 2004
2. E.Ya.Stepankova, M.F.Filenko "Məktəbəqədər uşaqlar üçün - yol hərəkəti qaydaları haqqında".
3. "Yol hərəkəti qaydaları". Komp. N.A.İzvekova və başqaları.M: “TC Sfera”. 2005
4. "Yol hərəkəti qaydaları". M: "Üçüncü Roma". 2006
5. "Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin böyük tərbiyəçisinin dərsliyi." № 2/2007
6. “Sovet Ensiklopedik Lüğəti”, M: “Sovet Ensiklopediyası”. 1987
7. “Uşaqlığın yaxşı yolu”, No 18 (156). 2007

təsdiq edirəm

GBDOU rəhbəri

"132 saylı uşaq bağçası"

E.A. Radaeva

"___" __________20__

Plan

ayın hadisələri

Yol təhlükəsizliyi "Uşaqlar üçün təhlükəsiz yol"

Sevastopol şəhərinin GBDOU-da "132 nömrəli uşaq bağçası"

12.09.2016 tarixindən 10.10.2016 tarixinədək

Məqsədlər:

Şəhərin küçə və yollarında yol-nəqliyyat xəsarətlərinin azaldılması;

Uşaqların və böyüklərin sağlamlığının qorunması, həyat təhlükəsizliyinin təmin edilməsi;

Valideynlərdə, müəllimlərdə, şagirdlərdə öz sağlamlıqlarının və təhlükəsizliyinin qorunmasında məsuliyyətin formalaşdırılması;

Yol-nəqliyyat hadisələrinin qarşısının alınması üzrə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi ilə yol polisi, ictimaiyyət arasında əlaqələrin qurulması.

Tapşırıqlar:

Uşağa yol hərəkəti qaydaları haqqında müəyyən bir bilik sistemi vermək;

Əldə edilmiş biliklərin tətbiqi və gündəlik həyatda davranış qaydalarının həyata keçirilməsində güclü vərdiş formalaşdırmaq.

Aylıq tədbirlər planının qanunvericilik və tənzimləyici dəstəyi.

1. 10 dekabr 1995-ci il tarixli Federal Qanun. No 196-ФЗ "Yol təhlükəsizliyi haqqında".

2. Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin 02.12.2003-cü il tarixli əmri. 930 nömrəli "Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin Yol Hərəkətinin Təhlükəsizliyi üzrə Dövlət Müfəttişliyinin yol təhlükəsizliyini təşviq etmək üçün işinin təşkili haqqında".

3. Rusiya Fövqəladə Hallar Nazirliyinin Sevastopol şəhəri üzrə baş idarəsinin 08.08.2016-cı il tarixli məktubu. 4022-1-33-307 nömrəli.

4.Sevastopol şəhəri Təhsil İdarəsinin 08.09.2016-cı il tarixli əmri. 913 nömrəli “Yol hərəkəti təhlükəsizliyi aylığının keçirilməsi haqqında”.

Gözlənilən nəticələr.

1. Məktəbəqədər yaşlı uşaqların iştirak etdiyi yol-nəqliyyat xəsarətlərinin səviyyəsinin azaldılması.
2. Sevastopol şəhərinin “132 nömrəli uşaq bağçası” Dövlət Büdcə Tədris Müəssisəsinin yol polisi, ictimai təşkilatlarla yol hərəkəti təhlükəsizliyini təmin etmək üçün birgə işinin təşkilində möhkəm əlaqələrin qurulması.
3. GBDOU qrupları və metodik kabineti üçün maddi-texniki və metodiki təminatın genişləndirilməsi.
4. Böyüklərin və uşaqların “Yol təhlükəsizliyi” anlayışı haqqında məlumatlandırılması və əldə edilmiş bilik, bacarıq, küçələrdə və yollarda, ictimai nəqliyyatda təhlükəsiz davranış vərdişlərinin tətbiqində güclü vərdişlərin formalaşdırılması.
5. Müasir həyat şərtlərinə oriyentasiya səviyyəsinin artırılması.