Këshilla për prindërit për:
"Nga erdhi dita e diturisë"
1 shtatori në Rusi është një festë për nxënësit dhe prindërit e tyre, studentët, mësuesit, një ditë takimesh me miqtë e shkollës, një ditë e thirrjes së parë për nxënësit e klasës së parë, një ditë lulesh dhe harqesh të bardha! Në këtë ditë, festimet mbahen në shkolla.
Shkolla u shfaq shumë kohë më parë, kur u shfaqën mësuesit e parë.
Çfarë mësohej në shoqërinë primitive? Sigurisht, rregullat e sjelljes, madje edhe djemve u mësuan aftësi mashkullore - gjueti, mbrojtja e komunitetit të tyre, dhe vajzave - aftësitë e grave, qepja dhe tjerrja, gatimi.
Në mesjetë, fëmijët mësoheshin në shtëpi dhe vetëm fëmijët e prindërve të pasur mund të studionin në shkolla në manastire dhe kisha.
Në Rusi, nën Pjetrin I, shteti mori përsipër organizimin e arsimit dhe u hapën institucionet e para arsimore laike. Vërtetë, fëmijët e fshatarëve, veçanërisht serfët, nuk lejoheshin në shkolla, kjo është arsyeja pse kishte kaq shumë analfabetë në Perandorinë Ruse.
Në vitet '60 të shekullit të 19-të, falë reformave, u shfaqën shkollat zemstvo, në të cilat të gjithë u mësuan për tre vjet. Arsimi i mesëm u mor në gjimnaze (reale dhe klasike). Pas gjimnazit klasik, u bë e mundur hyrja në një institucion arsimor të lartë.
Vetëm në vitet e para të pushtetit sovjetik u shpall arsimi falas për të gjithë. U shpall lufta kundër analfabetizmit dhe në tavolinat e tyre u ulën jo vetëm fëmijët, por edhe të rriturit! Por edhe në kohët sovjetike, fillimi i vitit shkollor ishte i ndryshëm në shkolla të ndryshme. Vetëm më 3 shtator 1935 u prezantua një fillim i vetëm i vitit akademik - nga 1 shtatori.
Pse 1 Shtator? Kjo traditë daton në kohën e Bizantit, ku që nga shekulli i 15-të 1 shtatori ishte fillimi i Vitit të Ri. Mendimtarët dhe kleri i Bizantit supozuan se Zoti filloi të krijonte botën më 1 shtator dhe, për këtë arsye, numërimi mbrapsht filloi që nga ajo ditë. Përveç kësaj, në jetën shoqërore, deri më 1 shtator, përfundoi e gjithë puna në terren. Në atë kohë, në Rusi, 1 shtatori festohej si festë e Vitit të Ri. (1 janari u bë Viti i Ri vetëm në 1700 me dekret të Pjetrit I).
Tani tradicionalisht mbahet 1 shtatori: një linjë solemne, një mësim paqeje, një njohje me mësuesin e parë dhe, natyrisht, lule për mësuesit. Tradita e sundimtarëve solemntë më 1 shtator u shfaq vetëm në vitet 70 të shekullit të njëzetë për t'i dhënë rëndësi kësaj feste. Dhe kjo ditë u bë një festë zyrtare në BRSS vetëm në 1984.
Nga rruga, në vendet e tjera viti akademik fillon në mënyra të ndryshme: në Republikën Çeke, Ukrainë, Bjellorusi, vendet baltike - gjithashtu më 1 shtator. Por fëmijët në Gjermani nuk kanë një orar të qartë për fillimin e vitit shkollor: në vende të ndryshme shkollat fillojnë të punojnë gjatë gushtit - shtatorit. Në Spanjë, gjithashtu në provinca të ndryshme, viti shkollor fillon në mënyra të ndryshme, në varësi të kohës së korrjes, por është rreptësisht e ndaluar të shtyhet më vonë se 1 tetori. Në Itali, përkundrazi, vetëm nga 1 tetori fëmijët fillojnë të ndjekin shkollën. Në Francë, nuk ka një afat të qartë për Ditën e Dijes (viti akademik fillon më 1 shtator dhe diku më 15 shtator). Nga mesi i gushtit, fëmijët në Danimarkë fillojnë të studiojnë, dhe në Angli, Kanada dhe SHBA, viti shkollor fillon gjithmonë të martën e parë të shtatorit. Në Tokën e Diellit në Lindje - Japoni - ata vendosën që fillimi i studimeve të tyre të jetë shumë argëtues dhe ata fillojnë një vit të ri shkollor ... 1 Prill.
Konsultim për prindërit e grupit NPPH. Tema: “Teknika e kryerjes së gjimnastikës artikuluese”. Kryen konsultime mësuese-logopediste Petrova Tatyana Nikolaevna
Kjo konsultë i njeh prindërit se si organizohet dhe kryhet puna e gjimnastikës artikuluese në shtëpi….
Materiali në konsultën e parë u tregon prindërve për vështirësitë që hasin fëmijët me dëmtim të shikimit në zotërimin e botës objektive. Materiali në konsultën e dytë do t'u tregojë prindërve, ...
Konsultime në distancë për prindërit. Konsultimet.
Lëndimet e dimrit. Masat paraprake Lojëra në jetën familjare Kriza 6-7 vjeç Kujtesë për prindërit e fëmijëve të moshës së shkollës fillore. Bazat e rregullave te qarkullimit rrugor....
Këshilla për prindërit nga cikli: “Rregullat e sigurisë për fëmijët. Siguria rrugore “Përgatiti dhe realizoi: Edukatorja e grupit nr.5: Dudorova T.E ..; Konsultime për prindërit nga cikli: “Alfabeti i rrugës” Përgatiti dhe realizoi: Ngritja
Konsultime për prindër nga cikli: “Rregullat e sigurisë për fëmijët.Siguria në rrugë” Përgatiti dhe realizoi: Mësuesja e grupit nr.5: Dudorova T.E.....
Konsultimi për festimin
"Dita e Dijes"
Më 1 Shtator i gjithë vendi ynë feston DITËN E DITURISË. Si çdo festë, kjo është një ditë që është e ndryshme nga të tjerat - është e gëzueshme, e ndritshme, e gëzuar dhe solemne. Në këtë ditë, fëmijët dhe të rriturit janë të veshur me zgjuarsi, festive. Të gjitha ambientet e kopshtit (holl, dhoma grupi, sallë) janë të dekoruara në mënyrë festive. Në rrugë, sallat e ecjes janë zbukuruar me shkëlqim me topa, flamuj, kurora lulesh.
platforma dhe veranda.
Këtë vit, i shpallur VITI I FAMILJES, më 1 shtator dyert e kopshtit janë të hapura përzemërsisht për të afërmit dhe miqtë e nxënësve tanë, të cilët mund të marrin pjesë aktive në festë. Është mirë që një festë të ndërtohet në logjikën tematike, në mënyrë që momentet e regjimit të ndërlidhen me idenë e promovimit të vlerave bazë familjare dhe të mbushen me përmbajtje të përshtatshme. Orientimi i përmbajtjeve të tilla mund të vendoset si prioritet edhe në punën e kopshtit.
Për të llogaritur përgjegjshmërinë dhe iniciativën e prindërve në këtë ditë, duhet t'i njihni ata paraprakisht me programin e festës duke postuar informacione në secilin grup.
Në prag të festës, këshilli pedagogjik harton një plan për mbajtjen e kësaj dite për të gjitha grupet nga mëngjesi deri në mbrëmje. E gjithë barra në përgatitjen e festës bie mbi të rriturit, sepse. shumë fëmijë vijnë në kopsht për herë të parë pas pushimeve. Prandaj, të gjitha aktivitetet e tyre duhet të kenë natyrë improvizuese. Dhe të rriturit shpërndajnë rolet mes tyre paraprakisht, zgjedhin kostumet, atributet, materialin muzikor, mendojnë për hartimin e ambienteve dhe sitit.
Për festën e ardhshme po zhvillohen bisedime me prindërit paraprakisht. Atyre u ofrohet të ndihmojnë në organizimin e saj, të japin këshilla se çfarë lloj bisede duhet të kenë në shtëpi me fëmijët një ditë më parë, si t'i përgatisin fëmijët për përmbajtjen e festës dhe ndërgjegjësimin për rëndësinë e saj.
Ju mund t'i ftoni prindërit, së bashku me fëmijët e tyre, të marrin fotografi për pushimet verore në shtëpi, të përgatisin një histori me fëmijët për më qesharakët ose më interesantet.
Festa fillon në rrugë nën tingujt e muzikës me një takim të fëmijëve dhe prindërve me heronjtë e librave për fëmijë. Këto role luhen nga të rritur të veshur me kostume të personazheve të njohur (Aibolit, Emelya me Nesmeyana, Malvina, Pinocchio, Macja dhe Dhelpra, etj.), Ata takojnë fëmijë që shkojnë në kopsht, përshëndesin, flasin, urojnë humor të mirë, sukses. Fëmijët shpërndahen në zonat e tyre në rrugë ose në grupe. Prindërit dhe fëmijët (me këshillën e mësuesve) vijnë në kopsht me tullumbace dhe lule. Në territorin e kopshtit janë varur tullumbace dhe lule zbukurojnë grupin ose sallën e tyre të muzikës, ku zhvillohet një mësim festiv.
Pas mëngjesit, klasa tematike dhe aktivitete të kohës së lirë mbahen në grupe me fëmijë:
Me fëmijë të vegjël kohën e lirë mund ta kalojnë në bazë të folklorit të nënës (rima, këngë, ninulla, etj.).
Me fëmijët e moshës parashkollore fillore dhe të mesme- lojëra tregimore-didaktike dhe amatore me “familje lodrash”: “Udhëtim për pushime”, “Familja në shtëpi”, “Ditëlindja në familje” etj.
Me fëmijët parashkollorë- biseda me lojëra për profesionet e prindërve, traditat familjare, tregimet për fëmijë, si: "Rrëfime qesharake nga jeta e familjes sonë", "Si jemi miq me fqinjët", "Për veprat e mira në familje", "Çfarë tregon albumi familjar”, “Për çfarë ëndërron familja jonë” etj.
Në studion e artit fëmijët realizojnë dhe ekzaminojnë vizatimet e njëri-tjetrit: “Lodrat, lojërat dhe aktivitetet e mia të preferuara në shtëpi”, “Dhoma ime” etj.
fëmijët më të rritur mund të mblidhen pas mëngjesit në dhomën e muzikës, ku do të takohen me një ekspozitë librash. Ato duhet të vendosen në të gjithë dhomën, të grupuara sipas temës ose autorit. Fëmijët ftohen të ecin lirshëm nëpër dhomë, duke parë libra. Çdo edukator që shoqëron grupin e tij dhe prindërit flasin në heshtje për ekspozitën që kanë parë. Shikimi shoqërohet me muzikë të butë. Kur ulet, fëmijët ulen në tapet dhe karrige.
Më pas, nikoqiri i mahnit fëmijët me një aksion festiv. Heronjtë e librave (të rriturit) mund të vijnë për të vizituar fëmijët, të cilët ofrojnë të zgjidhin gjëegjëza rreth miqësisë, punës, librave të njohur, të përfshijnë fëmijët dhe prindërit në lojëra të përbashkëta, kërcen, jep detyra për zgjidhjen e enigmave, rebuseve, fjalëkryqeve.
Drejtues muzike, pedagogë të edukimit fizik kushtojini kohën e lirë kalendarit të ritualeve popullore dhe familjare; llojet e preferuara të argëtimit sportiv në familjet e nxënësve: "Ne jemi miq me sportin si familje", ata zhvillojnë kuize intelektuale - muzikore - lojëra me pjesëmarrjen e fëmijëve dhe të rriturve: "Lojërat e fëmijërisë sonë", "Këngët e fëmijërisë sonë". ”, “Fjalët e urta dhe thëniet për familjen”, etj. Sigurisht, pjesëmarrës aktivë në zbatimin e tyre janë prindërit, anëtarët e tjerë të familjeve të nxënësve, të gjithë punonjësit e kopshtit.
Për këtë ditë mund të datohen ekspozita tematike, mund të organizohen vernisazhe të krijimtarisë së përbashkët të fëmijëve dhe prindërve me temat e mëposhtme: “Stema e familjes sonë”; "Koha jonë e lirë familjare"; "Traditat tona familjare" dhe projekte të tjera familjare në formën e kolazheve, filmave vizatimorë miqësorë, etj. Konkurse të planifikuara projekte të përbashkëta, garat, ekskursionet do të bashkojnë fëmijët dhe të rriturit, prindërit dhe mësuesit.
Mund të përdoret gjatë pushimeve lojëra në natyrë, etyde-teatralizime:
Dy miq të rinj erdhën në lumë për të bërë banja dielli.
Njëri shkoi për të notuar - filloi të notonte dhe të zhytej.
Një tjetër ulet në një shkëmb dhe shikon valën.
Dhe ai ka frikë të notojë: "Po sikur të mbytem?!"
Dy miq shkuan në shtëpi për të bërë patinazh,
Një shigjetë nxiton - një skuqje në faqe!
Tjetri qëndron i hutuar para një shoku:
“Vendi është shumë i rrëshqitshëm, po sikur të bie?!”
Një stuhi miqsh e gjetën një ditë në një livadh.
Bëra një vrap - u ngroha në arrati.
Tjetri dridhej nën një shkurre, dhe tani gjërat janë keq:
Shtrirë nën mbulesa - "Khe-khe! Apchi!"
Gjëegjëza logjike:
Shumë enigma qesharake, këshilla të këqija mund të gjenden në librat e G. Oster.
Gjëegjëza muzikore nga përrallat muzikore, filmat vizatimorë, filmat artistikë të krijuar në bazë të përrallave të famshme për fëmijë mund të zgjidhen që fëmijët të hamendësojnë. Kjo është muzikë nga përrallat "Ujku dhe shtatë kecat", "Hirushja", "Kësulëkuqja", "Pinokio".
Në sallë mundeni shikoni karikaturat sipas përrallave që prindërit ua lexojnë fëmijëve më shumë se një herë në shtëpi. Kasetat video të filmave vizatimorë të tillë janë në treg. Ju mund të bini dakord për këtë me prindërit tuaj paraprakisht, në bibliotekat e tyre video mund të ketë përralla-karikatura të tilla.
Asnjë festë nuk festohet pa dhuratë. Heronjtë e librave që erdhën për të vizituar fëmijët mund të prezantojnë libra përrallash dhe libra me ngjyra për këndet e tyre të librave.
Festa vazhdon jashtë. Fëmijëve mund t'u jepen detyra:
* në vrojtim: shkoni përgjatë rrugës së vendosur me prindërit tuaj dhe gjeni sa më shumë shenja konvencionale, të fshehura paraprakisht (një këpucë nën një shkurre, një fjongo në një degëz, një shigjetë në një pastrim, etj.).
* për të kapërcyer pengesat: këto janë guralecë, një shteg i ngushtë, porta, hekura muri, rrathë.
* për zhvillimin e kujtesës vizuale: vendosni disa objekte në sit, kaloni pranë tyre, më pas, duke u larguar, mbani mend dhe renditini ato.
Mund të përdoret jashtë lojëra dhe gara sportive, lojëra udhëtimi në ndalesa të tilla - "këndoni", "natyra", "mendoni", "shtëpia ime", "familja ime", etj.
E mirë për të ecur nga aktiviteti- mbajtjen e konkurseve të vizatimit në asfalt, vizatime kolektive në letër whatman, aplikime kolektive.
Në pasdite këshillohet t'u tregoni fëmijëve shfaqje kukullash, ose fragmente nga përrallat e fëmijëve duke përdorur personazhe kukullash. Të afërmit dhe miqtë e nxënësve tanë mund të ndihmojnë në mënyrë aktive për këtë.
Organizimi i një festë, duhet t'i përmbaheni rregullave të rregulloreve dhe regjimit, si dhe parimeve bazë të organizimit të një aksioni të përbashkët festiv të të rriturve dhe fëmijëve:
Shkëlqimi dhe argëtimi
Dita e sotme e dijes kushtuar VITIT TË FAMILJES ka karakteristikat e veta dhe një fokus të caktuar. E gjithë puna e kopshtit duhet të jetë e mbushur me respekt për sistemet e vlerave dhe pikëpamjet e prindërve modernë; përfshirja në përvojën reale të jetës së kategorive të ndryshme të familjeve.
Kështu; puna e vazhdueshme edukative dhe edukative duhet ta bëjë më të arritshme për parashkollorët përvetësimin e ideve për familjen dhe rrënjët stërgjyshore të familjes, për marrëdhëniet dhe përgjegjësitë brenda familjes dhe rrethit farefisnor, hobi të të afërmve, profesionet e tyre. Puna edukative duhet të kontribuojë në formimin tek fëmijët e një ndjenje krenarie për origjinën e tyre, dashuri të thellë dhe dashuri për shtëpinë e tyre.
Këtu fillon lindja e patriotëve rusë!
Puzzles:
Lojëra:
Koleksioni "Lojërat në kopshti i fëmijëve", M., Iluminizmi, 1976.
"Lojërat e preferuara të fëmijëve", M., Qendra krijuese, 1999,
"Lojërat popullore ruse", M., Iluminizmi, 1986
Puzzle:
Skenarët:
Këshilla për prindërit për:
"Nga erdhi dita e diturisë"
1 shtatori në Rusi është një festë për nxënësit dhe prindërit e tyre, studentët, mësuesit, një ditë takimesh me miqtë e shkollës, një ditë e thirrjes së parë për nxënësit e klasës së parë, një ditë lulesh dhe harqesh të bardha! Në këtë ditë, festimet mbahen në shkolla.
Shkolla u shfaq shumë kohë më parë, kur u shfaqën mësuesit e parë.
Çfarë mësohej në shoqërinë primitive? Sigurisht, rregullat e sjelljes, madje edhe djemve u mësuan aftësi mashkullore - gjueti, mbrojtja e komunitetit të tyre, dhe vajzave - aftësitë e grave, qepja dhe tjerrja, gatimi.
Në mesjetë, fëmijët mësoheshin në shtëpi dhe vetëm fëmijët e prindërve të pasur mund të studionin në shkolla në manastire dhe kisha.
Në Rusi, nën Pjetrin I, shteti mori përsipër organizimin e arsimit dhe u hapën institucionet e para arsimore laike. Vërtetë, fëmijët e fshatarëve, veçanërisht serfët, nuk lejoheshin në shkolla, kjo është arsyeja pse kishte kaq shumë analfabetë në Perandorinë Ruse.
Në vitet '60 të shekullit të 19-të, falë reformave, u shfaqën shkollat zemstvo, në të cilat të gjithë u mësuan për tre vjet. Arsimi i mesëm u mor në gjimnaze (reale dhe klasike). Pas gjimnazit klasik, u bë e mundur hyrja në një institucion arsimor të lartë.
Vetëm në vitet e para të pushtetit sovjetik u shpall arsimi falas për të gjithë. U shpall lufta kundër analfabetizmit dhe në tavolinat e tyre u ulën jo vetëm fëmijët, por edhe të rriturit! Por edhe në kohët sovjetike, fillimi i vitit shkollor ishte i ndryshëm në shkolla të ndryshme. Vetëm më 3 shtator 1935 u prezantua një fillim i vetëm i vitit akademik - nga 1 shtatori.
Pse 1 Shtator? Kjo traditë daton në kohën e Bizantit, ku që nga shekulli i 15-të 1 shtatori ishte fillimi i Vitit të Ri. Mendimtarët dhe kleri i Bizantit supozuan se Zoti filloi të krijonte botën më 1 shtator dhe, për këtë arsye, numërimi mbrapsht filloi që nga ajo ditë. Përveç kësaj, në jetën shoqërore, deri më 1 shtator, përfundoi e gjithë puna në terren. Në atë kohë, në Rusi, 1 shtatori festohej si festë e Vitit të Ri. (1 janari u bë Viti i Ri vetëm në 1700 me dekret të Pjetrit I).
Tani tradicionalisht mbahet 1 shtatori: një linjë solemne, një mësim paqeje, një njohje me mësuesin e parë dhe, natyrisht, lule për mësuesit. Tradita e sundimtarëve solemntë më 1 shtator u shfaq vetëm në vitet 70 të shekullit të njëzetë për t'i dhënë rëndësi kësaj feste. Dhe kjo ditë u bë një festë zyrtare në BRSS vetëm në 1984.
Nga rruga, në vendet e tjera viti akademik fillon në mënyra të ndryshme: në Republikën Çeke, Ukrainë, Bjellorusi, vendet baltike - gjithashtu më 1 shtator. Por fëmijët në Gjermani nuk kanë një orar të qartë për fillimin e vitit shkollor: në vende të ndryshme shkollat fillojnë të punojnë gjatë gushtit - shtatorit. Në Spanjë, gjithashtu në provinca të ndryshme, viti shkollor fillon në mënyra të ndryshme, në varësi të kohës së korrjes, por është rreptësisht e ndaluar të shtyhet më vonë se 1 tetori. Në Itali, përkundrazi, vetëm nga 1 tetori fëmijët fillojnë të ndjekin shkollën. Në Francë, nuk ka një afat të qartë për Ditën e Dijes (viti akademik fillon më 1 shtator dhe diku më 15 shtator). Nga mesi i gushtit, fëmijët në Danimarkë fillojnë të studiojnë, dhe në Angli, Kanada dhe SHBA, viti shkollor fillon gjithmonë të martën e parë të shtatorit. Në Tokën e Diellit që lind - Japoni - ata vendosën që fillimi i studimeve të tyre të jetë shumë argëtues dhe vitin e ri shkollor e nisin më 1 prill.
Këshilla për prindërit
Tema:"Në një vit - klasë e parë"
Gatishmëria për të studiuar në shkollë është rezultati më i rëndësishëm i edukimit dhe trajnimit në një institucion parashkollor dhe në familje. Hyrja në shkollë është një pikë kthese në jetën e një fëmije, e shoqëruar me një ndryshim në rutinën e zakonshme të përditshme, marrëdhëniet me të tjerët, kur aktivitetet mësimore zënë vend qendror. Shkolla moderne kërkon nga fëmijët jo aq shumë njohuri dhe aftësi sesa forma më komplekse të aktivitetit mendor, aftësi më të madhe për të.
kontrollojnë sjelljen e tyre, efikasitet më të madh. Prindërit duhet të dinë se ekzistojnë dy koncepte: gatishmëria pedagogjike dhe gatishmëria psikologjike. Gatishmëria pedagogjike për shkollim i referohet aftësive fillestare të numërimit, shkrimit dhe leximit. Prindërit udhëhiqen kryesisht nga këto parametra të gatishmërisë për shkollë, gjë që nuk është plotësisht e saktë. Ka aspekte të tjera që nuk mund të injorohen. Ndodh shpesh që një fëmijë mund të shkruajë, të numërojë, të lexojë, por nuk di të jetë në një ekip të madh për një kohë të gjatë ose nuk di të ndjekë kërkesat e një të rrituri (mësuesi) të ri. Prindërit në këtë rast janë të hutuar: "Si kështu?!" Atyre iu duk se fëmija erdhi në shkollë i përgatitur, dhe pastaj papritmas - ankesat e mësuesit. Ose pas një kohe fëmija refuzon të shkojë në
shkolla, duke thënë se atje ishte i lodhur, nuk i pëlqente, ishte i mërzitshëm, i vështirë etj. Kjo është ana tjetër e gatishmërisë për shkollë - psikologjike.
Gatishmëria psikologjike e fëmijës për shkollë përfshin këto komponentë: gatishmëri intelektuale;
Gatishmëri intelektuale përfshin zhvillimin e vëmendjes, kujtesës, formimin e operacioneve mendore të analizës, sintezës, përgjithësimit, vendosjen e modeleve, të menduarit hapësinor, aftësinë për të vendosur lidhje midis fenomeneve dhe ngjarjeve, për të nxjerrë përfundime të thjeshta bazuar në analogji. Për shembull, karotat - një kopsht, kërpudhat - ... një pyll
Në moshën 6-7 vjeç, fëmija duhet të dijë:
Ai duhet të jetë në gjendje të dallojë kafshët shtëpiake dhe të egra, të kuptojë se gjyshja është nëna e babait ose nënës.
Gatishmëria motivuese...
Me fjalë të tjera, ai duhet të jetë i orientuar në kohë, hapësirë dhe nënkupton që fëmija ka dëshirë të marrë një rol të ri shoqëror - rolin e një nxënësi.
Për këtë, prindërit duhet t'i shpjegojnë fëmijës së tyre se të mësuarit është punë, fëmijët shkojnë në shkollë për të marrë njohuri që janë të nevojshme për çdo person.
Fëmijës duhet t'i jepet vetëm informacion pozitiv për shkollën. Fëmijët nuk duhet të tremben nga shkolla, vështirësitë e ardhshme, disiplina e rreptë dhe saktësia e mësuesit. “Kur të shkosh në shkollë do të kujdesen për ty, askush nuk do të të vijë keq atje. Mos harroni se notat tuaja huazohen lehtësisht nga fëmijët. Fëmija duhet të shohë që prindërit të shikojnë me qetësi dhe besim pranimin e tij të ardhshëm në shkollë, në shtëpi ata e kuptojnë atë, besojnë në forcën e tij.
Arsyeja e hezitimit për të shkuar në shkollë mund të jetë se fëmija “nuk ka luajtur mjaftueshëm”. Por në moshën 6-7 vjeç, zhvillimi mendor është shumë plastik dhe fëmijët që "nuk kanë luajtur mjaftueshëm" së shpejti do të fillojnë të shijojnë procesin e të mësuarit kur të vijnë në klasë.
Nuk duhet të zhvilloni dashurinë për shkollën para fillimit të vitit shkollor, sepse është e pamundur të doni diçka që nuk e keni hasur ende. Mjafton t'i bëjmë të qartë fëmijës se të mësuarit është detyrë e çdo personi dhe qëndrimi i shumë njerëzve rreth fëmijës varet nga sa i suksesshëm është ai në të mësuar.
Gatishmëri vullnetare sugjeron që fëmija ka:
Zhvillimi i gatishmërisë vullnetare për shkollën lehtësohet nga aktiviteti dhe dizajni vizual, pasi ato inkurajojnë një kohë të gjatë për t'u përqëndruar në ndërtimin ose vizatimin.
Për zhvillimin e vullnetit, ku është e nevojshme të ndiqen rregullat e lojës, dhe ato të lëvizshme janë të mira. Mos e qortoni fëmijën për gabimin, por kuptoni shkakun e tij.
Struktura e trurit përgjegjëse për arbitraritetin e sjelljes formohet në moshën 7-vjeçare, ndaj kërkesat tuaja duhet të jenë adekuate me moshën e tij.
Mos e shtrembëroni besimin e fëmijës në veten e tij si nxënës i ardhshëm, as me frikën, as me ujin “rozë” të pritjeve të lehtësuara.
Trajtojeni fëmijën si veten tuaj, ne e vlerësojmë veten me atë që mundemi dhe jemi në gjendje të bëjmë, pasi është e pamundur të dimë gjithçka.
Gatishmëri komunikuese.
Ajo manifestohet në aftësinë e fëmijës për të nënshtruar sjelljen e tij ndaj ligjeve të grupeve të fëmijëve dhe normave të sjelljes të vendosura në klasë.
Ai përfshin aftësinë për t'u bashkuar me komunitetin e fëmijëve, për të vepruar së bashku me fëmijët e tjerë, nëse është e nevojshme, për të hequr dorë ose për të mbrojtur pafajësinë e dikujt, për të bindur ose për të udhëhequr.
Për të zhvilluar kompetencën komunikuese, duhet të mbani një marrëdhënie miqësore me djalin ose vajzën tuaj me të tjerët. Një shembull personal i tolerancës në marrëdhëniet me miqtë, të afërmit, fqinjët luan gjithashtu një rol të madh në formimin e kësaj lloj gatishmërie për shkollë.
Çfarë mund të bëjnë prindërit për të përgatitur fëmijën e tyre për shkollë? Para së gjithash
të krijojë kushte: të luajë, të komunikojë me fëmijën, të bëjë disa kërkesa që janë të zakonshme në familje dhe të arrijë përmbushjen e tyre, të formojë një imazh objektiv të shkollës tek fëmijët, të rrënjos tek fëmija një qëndrim emocionalisht të qetë, pozitiv ndaj shkollës, të ngjall interes. në aktivitetet mësimore: vizitoni një muze, blini enciklopedi të ilustruara etj., zhvilloni vetëbesimin e fëmijës.
Rregullat e hoteleve për fëmijë
Rogova E.V., mësues-defektologe, kopshti nr. 307, Volgograd
Sistemet e ndryshme kalendarike të botës së lashtë dikur erdhën në një sistem të vetëm të njohur si kalendari Julian, i cili nuk zgjati shumë - nga reforma e themeluesit të tij. (46 para Krishtit) në Koncilin e Parë Ekumenik në Nikea, i thirrur nga Konstandini i Madh në vitin 325 pas Krishtit. Pikërisht në këtë ditë të vitit 312, Perandori Konstandini i Madh u dha të krishterëve lirinë e besimit. Në Koncil, etërit e shenjtë vendosën kremtimin e Vitit të Ri kishtar më 1 shtator (art. st) në vend të 1 marsit.
Në Judenë e lashtë, 1 shtatori festohej si festa e të korrave dhe ne e dimë me siguri nga Ungjilli se në këtë ditë Shpëtimtari fillimisht iu drejtua njerëzve me një predikim. Në të njëjtën ditë në 312, Perandori Konstandin, pasi kishte adoptuar krishterimin nga nëna e tij Helena, mundi kundërshtarin e tij Mauxentius, duke lënë në hije ushtrinë me një flamur mbi të cilin ishte përshkruar një kryq. Pas fitores së Krishtit, Kisha pushoi persekutimin dhe filloi marshimin e saj fitimtar nëpër Perandorinë Bizantine.
Por në Rusi ka shumë gjëra të çuditshme. Kështu, për shembull, 1699 zgjati ... 4 muaj.
Në shtator, ortodoksët e përshëndetën me këndimin e troparit për vitin e ri, dhe në fund të vitit, Pjetri I nxori një dekret për festimin e Vitit të Ri më 1 janar dhe futjen e kronologjisë në perëndimore. mënyrë - nga Lindja e Krishtit.
Po 1 shtatori? Shumë vite më vonë, kjo ditë u bë Dita e Dijes, fillimi i një “jete të re” për shumë fëmijë – simbolikisht dhe në të njëjtën kohë natyrshëm. Festa e thirrjes së parë. Kjo është dita më e shumëpritur për ata që kalojnë për herë të parë pragun e shkollës. Kjo është një festë për nxënësit e klasës së parë dhe të vitit të parë. Të dy hyjnë në një plotësisht jete e re. Prandaj, kjo ditë është një nga më emocionueset dhe të paharrueshmet për ta.
Dita e Dijes është një festë zyrtare që festohet në bazë të Dekretit të Presidiumit të Sovjetit Suprem të BRSS, datë 01. 10. 80 N 3018-X “Për festat dhe ditët e paharrueshme”, i ndryshuar. Dekreti i Presidiumit të Sovjetit Suprem të BRSS, datë 01. 11. 88 N 9724-XI "Për ndryshimet në legjislacionin e BRSS për festat dhe ditët e paharrueshme".
1 shtatori është festa e fillimit të vitit të ri akademik, në radhë të parë për nxënësit, nxënësit, studentët, mësuesit dhe pedagogët. Tradicionalisht në këtë ditë shkollat festojnë fillimin e vitit shkollor. Nxënësit e klasës së parë priten me solemnitet të veçantë në shkolla. Në institucionet e mesme të specializuara dhe të arsimit të lartë, si rregull, ata bëjnë pa sundimtarë, por solemniteti i momentit nuk ulet aspak nga kjo.
Më 1 shtator nxënësit dhe prindërit i dhurojnë lule mësuesve duke i uruar fillimin e vitit shkollor. Personat e parë të shtetit tradicionalisht urojnë mësuesit dhe studentët për Ditën e Dijes. Administratat e rretheve, krerët e qyteteve dhe të vendit vizitojnë institucione të ndryshme arsimore.
Më 1 shtator, në histori ndodhën ngjarje të rëndësishme, në një mënyrë ose në një tjetër të lidhur me arsimin:
Në vitin 1714 në Shën Petersburg, me urdhër të PETER I, u krijua biblioteka e parë shtetërore në Rusi. Tani është biblioteka e Akademisë së Shkencave Ruse.
Në vitin 1919, u hap shkolla e parë shtetërore e filmit në botë, e njohur tani si Instituti Shtetëror Gjith-Rus i Kinematografisë. A. S. Gerasimova.
Në 1953 në Leninskie (Harabela) malet hapën një kompleks të ri ndërtesash të Universitetit Shtetëror të Moskës.
Në vitin 1964, për herë të parë në ekranin e televizionit u shfaq programi "Natën e mirë fëmijë!", i cili argëtonte dhe edukonte fëmijët, duke i përgatitur për jetën shkollore.
Frazat kryesore të ditës:
Fëmijët zgjatën dorën
Në shkollë në mëngjes
Roma, Kolya, Nadia...
Fletore blu.
Çanta shpine dhe çantat,
Bojra - bojëra uji.
Tavolinë, glob.
Klasa e parë.
dita e dijes
Ne kemi tani!
Al. Maryukhin.
Përshëndetje shkollë! Përsëri vjeshtë.
Klasa po thërret përsëri.
Do të pyesim mësuesit
Na çoni në botën e dijes.
Ne pushuam gjatë verës
Rrituni, fitoni forcë.
Fëmijë, a jeni gati për shkollë? -
Na pyeti mësuesi ynë.
Sot erdhëm në shkollë
Për të mësuar se si të jetoni
Bëhuni ndihmës në shtëpi
Vlerësoni miqësinë.
Ne nuk mund të jetojmë pa njohuri
Ne kemi vërtet nevojë për to.
Ne do të jemi të dobishëm për njerëzit
Ne jemi zotërit e Tokës!
Kështu që mbi planetin tonë
Dielli shkëlqente gjithmonë
Kështu që fëmijët gjithmonë të qeshin
Ne kemi ardhur tek ju, mësues!
Krenar, i zgjuar
Ne po ecim në rrugë
Me buzëqeshje të sjellshme
Të gjithë na admirojnë.
"Nuk keni pse të na ndiqni!" -
Ne i thamë mamit.
Në cilën klasë do të shkojmë?
Merreni me mend vetë.
Dita e Diturisë - fëmijët janë të etur për të shkuar përsëri në shkollë.
Ecim, të kapur për dore, drejt oborrit të shkollës.
Në fund të fundit, përpara studimit, zbulime për një vit të tërë,
Ji i guximshëm, fëmijë, në rrugë, fitorja të pret!
Lërini problemet e vështira të zgjidhen lehtësisht,
Poezitë mbahen mend dhe letra po shkon mirë,
Lërini miqtë qesharak t'ju gjejnë gjithmonë
Mësuesit do të mbështesin dhe do të çojnë në njohuri.
Vera filloi me një këngë të zjarrtë,
Dhe filloi vjeshta e artë.
Nxitoni miq, keni shumë për të bërë,
Ju pret një klasë shkollore e mbushur me diell.
A keni qenë në kamp, në shëtitje,
Forcuar, pjekur, zhvilluar -
Më lejoni t'ju përgëzoj për vitin e ri,
Gëzuar vitin shkollor - një hap i ri në jetë!
Le të kalojë çdo ditë shkollore për arsye të mirë,
Ju duhet të dini shumë, shumë
Për t'u bërë si heroi Gagarin,
Për të pushtuar thellësitë e Tokës dhe Hapësirës!
